Skip to content

نص نقدي 2: محمد عويس الواقع الاجتماعي في الشعر

تنفّع من موارد توجيهية و تعليمية مجّانية
  • 1
  •  
  •  
  •  
  •  
    1
    Share

 

I– تأطير

النص مقالة نقدية تناقش قضية من القضايا الدبية المرتبطة بعلم الاجتماع وهي للكاتب محمد عويس محمد مقتطفة من مقال له بعنوان “الواقع الاجتماعي في شعر حافظ وشوقي” والمنشور في مجلة فصول 1983.

فما هي قضايا هذا النص والمرتبطة بالواقع والشعر؟ وكيف عرض الناقد ذلك؟

II– الملاحظة

1- قراءة العنوان

ركب العنوان تركيبا اسميا ودل على الواقع اليومي الاجتماعي للحياة الاجتماعية وعلاقته بالابداع الشعري.

2- قراءة البداية

اشارة الناقد الى تفاعل الشاعر مع واقعه بالتأثير والتأثر.

3- فرضية القراءة

نفترض ان النص سيتطرق إلى قضية تأثر الشاعر وتأثيره في مجتمعه.

III– قراءة وفهم النص

  • حديث الناقد عن قضية تأثير وتأثر الشاعر بالواقع الاجتماعي والاتيان بنموذجين هما حافظ ابراهيم وشوقي واللذان اختلفا في رؤيتهما للواقع المصري حسب تأثرهما به.
  • تفصيل الناقد في رؤية أحمد شوقي التي ارتبطت بالتاريخ أي بالجانب الوجداني المعنوي وفي رؤية حافظ التي انطلقت من الواقع المصري كمكان له مشاكله العصرية التي تتطلب حلولت وهنا يكمن اختلاف الرؤيتين.
  • استقراء الناقد لنماذج لأشعار الشاعرين تؤكد ما ذهب إليه، حيث يدعو شوقي للإصلاح والنهوض بالتجارة والصناعة، في حين يركز حافظ ابراهيم على النهوض بدور المرأة في المجتمع مما يبين أوجه الاختلاف بينهما.
  • تفسير الناقد لأوجه الاختلاف بين الشاعرين انطلاقا من بيئته الاجتماعية ليجد أن حافظ ابراهيم تأثر بما عاشه بين الطبقة الفقيرة فكان شعره معبرا عن معاناتهم، أما شوقي فعاش حياة الترف والرفاهية فخاطب عقول المصريين أكثر من وجدانهم مركزا على العلم والأخلاق لحل مشاكل العصر.
  • برغم هذا الاختلاف في المضمون فقد اتفق الشاعران في الشكل العام بدعوتهما الى معالجة مشاكل الواقع المصري.

IV– التحليل

1- من خلال ما سبق يتضح التالي:

  • تطرق الناقد الى قضية تأثر الشعر بالواقع الاجتماعي وقد تفرعت عن هذه القضية الجوهرية عدة قضايا فرعية منها:
    • تشكل رؤية خاصة للشاعر حسب نوعية الواقع الذي عاش فيه.
    • تشكل الابداع الشعري انطلاقا من هذه الرؤية الخاصة.
    • الاتيان بنماذج دالة على ما ذهب اليه الشاعر (شوقي وحافظ ابراهيم)
  • يلاحظ على الناقد أنه طرح قضيته من منظور المنهج الاجتماعيحيث ربط الابداع الشعري بالبيئة الاجتماعية للشاعر. ومن خصائص هذا المنهج النقدي أن كل انسان يتأثر بمجتمعه ويؤثر فيه وكذلك هم الشعراء.

2- البنية الحجاجية في النص

اقتناعا بطرحه، اعتمد الناقد عدة أساليب حجاجية منها:

  • المقارنة: حيث قارن بين أحمد شوقي وحافظ ابراهيم.
  • الشرح والتفسير والتعليل: مثل تعليله للأسباب الكامنة وراء اختلاف الشاعرين وقد دعم طرحه بعدة حجج كالاستشهاد بنماذج من ابداع الشاعرين.

أما فيما يخص طريقة العرض فقد اعتمد منهجا استنباطيا حيث عرض القضية بشكل عام ثم استرسل في التفصيل بعد ذلك.

3- البنية الأسلوبية

اجمالا فالنص تميز بمظاهر الاتساق والانسجام لا من حيث الترابط الداخلي أو الانسجام مع السياق الخارجي.


  • 1
  •  
  •  
  •  
  •  
    1
    Share
تنفّع من موارد توجيهية و تعليمية مجّانية