{"id":1783,"count":5,"description":"https:\/\/www.infirmiers.com\/etudiants-en-ifsi\/cours\/cours.html<\/a>\r\n\r\ninfirmiers cliniciens de prelevemetns d organes\r\n\r\nLa notion de \u00ab\u00a0soin\u00a0\u00bb\u00a0comporte des acceptions plus ou moins larges. La derni\u00e8re \u00e9dition du dictionnaire de soins infirmiers (2005) propose, \u00e0 \u00ab\u00a0soin\u00a0\u00bb\u00a0:\u00a0\u00ab\u00a0action ou ensemble d\u2019actions qu\u2019une personne accomplit pour se soigner ou pour soigner autrui\u00a0\u00bb.\u00a0Et \u00e0 \u00ab\u00a0soigner\u00a0\u00bb\u00a0\u00ab\u00a0agir pour soi-m\u00eame ou pour autrui afin d\u2019entretenir la vie, de maintenir, restaurer et promouvoir la sant\u00e9\u00a0\u00bb.\r\n\r\n2<\/a>Ainsi,\u00a0soigner, prendre soin de\u2026 est le fait d\u2019infirmiers, et d\u2019autres professionnels de la sant\u00e9, ou de professionnels qui n\u2019appartiennent pas au monde reconnu de la sant\u00e9, voire de non-professionnels\r\n\r\nIl existe un classement qui tente de regrouper les divers champs\u00a0: soins, r\u00e9\u00e9ducation, m\u00e9dico-technique\u2026\r\n\r\nLes techniques du soin peuvent a contrario se voir modifier. Ce sont celles\u00a0:\r\n\r\nde l\u2019observation, voir, sentir, entendre sans instrument ou avec des appareils de mesure, tensiom\u00e8tre, bandelette, thermom\u00e8tre\u2026\r\n\r\ndu toucher, du plat de la main comme les massages, les effleurements, les caresses, ou avec des moyens comme la pommade, le pansement, le bandage, l\u2019enveloppement,\u2026\r\n\r\nde l\u2019effraction, c\u2019est le p\u00e9n\u00e9trer, soit avec la main seule pour passer, ajouter ou extraire\u00a0: donner un m\u00e9dicament, une boisson, retirer de la bouche ou de la peau, soit avec des instruments comme des aiguilles, des sondes, des gants, des bistouris ou des cutters,\r\n\r\nde la parole\u00a0: en utilisant la parole de proximit\u00e9 et de pr\u00e9sence ou des technologies de communication avec des vis\u00e9es pr\u00e9cises.\r\n\r\nCes techniques l\u00e0 changent, elles peuvent prendre corps dans des actes pr\u00e9cis qui bougent, qui demandent plus ou moins de savoirs, d\u2019habilet\u00e9s et de responsabilit\u00e9s. Dans ce domaine, un ou plusieurs classements aideraient \u00e0 mieux cerner la nature de soins et des actes.\r\n\r\n58<\/a>Les r\u00e9sultats des soins\u00a0sont aussi \u00e0 examiner. L\u2019acte de soin vise son propre effacement, il proc\u00e8de de la r\u00e9inscription de la trace de vie dans l\u2019histoire de la personne. Il est n\u00e9cessaire de mesurer les effets des soins faits par les infirmiers. Le peu de recherches faites par les infirmi\u00e8res en France est connu, il faut trouver les moyens de d\u00e9velopper des axes de recherches en soin\r\n\r\nla demande qui se modifie avec une population vieillissante qui aura besoin d\u2019un suivi plus r\u00e9gulier pour l\u2019aider \u00e0 prendre en charge ses maladies devenues chroniques. Avec une interrogation \u00e9norme sur la prise en charge des personnes \u00e0 domicile, comment donner des soins dans la proximit\u00e9\u00a0?\r\n\r\nles \u00e9volutions scientifiques et techniques qui poussent \u00e0 \u00e9voluer plus rapidement que pr\u00e9vu dans les actes \u00e0 r\u00e9aliser et donc \u00e0 faire bouger les listes d\u2019actes professionnels plus rapidement.\r\n\r\nles contraintes \u00e9conomiques et d\u00e9mographiques qui obligent \u00e0 reconsid\u00e9rer les activit\u00e9s et leur efficience.\r\n\r\nles vis\u00e9es europ\u00e9ennes sur la construction d\u2019une Europe de savoirs qui demande que les dipl\u00f4mes soient harmonis\u00e9s, et donc en France la r\u00e9forme dite LMD (Licence \u2013 Master \u2013 Doctorat).\r\n\r\nl\u2019obligation de lisibilit\u00e9 sur l\u2019ensemble des dipl\u00f4mes en France, et la reconnaissance des savoirs de l\u2019exp\u00e9rience\r\n\r\nMaillon essentiel de la cha\u00eene de sant\u00e9, l\u2019in\u00ad rmier dispense les soins prescrits par les m\u00e9decins et participe \u00e0 l'\u00e9laboration d'un diagnostic, puis \u00e0 la d\u00e9\u00ad nition du protocole de soins qu\u2019ils dispensent aux patients (prise de la tension et de la temp\u00e9rature, \u00e9valuation de la douleur, r\u00e9alisation et renouvellement des pansements, des pr\u00e9l\u00e8vements sanguins et des injections, v\u00e9ri\u00ad cation du fonctionnement d\u2019appareils m\u00e9dicaux, pr\u00e9paration et distribution des m\u00e9dicaments, pr\u00e9paration au bloc op\u00e9ratoire\u2026). Les in\u00ad rmiers surveillent l'\u00e9tat clinique des malades et transmettent aux m\u00e9decins les informations qu\u2019ils ont relev\u00e9es. Ils maintiennent aussi le lien entre le malade et le milieu hospitalier, dialoguent avec les familles, et peuvent proposer un accompagnement psychologique.\u00a0 Ils assurent \u00e9galement des t\u00e2ches administratives et de suivi des dossiers m\u00e9dicaux, ainsi que la surveillance des \u00e9quipements et de la gestion des stocks de m\u00e9dicaments. Lorsqu\u2019ils travaillent en collaboration avec une \u00e9quipe pluridisciplinaire (anesth\u00e9sistes, chirurgiens, kin\u00e9sith\u00e9rapeutes, m\u00e9decins), les in\u00ad rmiers peuvent \u00e9galement encadrer des aides-soignants.\u00a0 La formation d'in\u00ad rmier est valid\u00e9e par un Dipl\u00f4me d\u2019\u00c9tat (DE) qui se pr\u00e9pare dans un Institut de Formation en Soins In\u00ad rmiers (IFSI). La formation s'inscrit dans le cadre du syst\u00e8me europ\u00e9en Licence-Master-Doctorat (LMD) et conf\u00e8re le grade de Licence au Dipl\u00f4me d\u2019\u00c9tat de Soins in\u00ad rmiers. Il reconnu dans toute l'Union Europ\u00e9enne et permet ainsi la poursuite d\u2019\u00e9tudes dans le domaine de la sant\u00e9.\r\n\r\nDIPL\u00d4ME D\u2019\u00c9TAT INFIRMIER ANESTH\u00c9SISTE\u00a0 (DE SOINS INFIRMIERS +2 ANS\r\n