{"id":1815,"count":5,"description":"Un enseignant est un mentor, cha\u00eenon fondamental dans l\u2019\u00e9ducation des g\u00e9n\u00e9rations futures. Il peut \u00eatre instructeur au primaire comme enseignant chercheur au sup\u00e9rieur.\r\n\r\nL\u2019approche p\u00e9dagogique diff\u00e9rera alors en fonction de l\u2019\u00e2ge, de la mentalit\u00e9 et de l\u2019auditoire.\r\n\r\nAinsi le m\u00e9tier d\u2019enseignant est un m\u00e9tier d\u00e9licat qui se doit avant tout de s\u2019adapter au contexte social dans le but de mieux v\u00e9hiculer l\u2019information. Celle-ci ne pouvant \u00eatre bien assimil\u00e9e qu\u2019en \u00e9tant concr\u00e9tis\u00e9e et relatant un certain quotidien ou v\u00e9cu de l\u2019\u00e9l\u00e8ve.\r\n\r\nLe Monde a besoin de pr\u00e8s de 69 millions de nouveaux enseignants pour atteindre les objectifs de l'Agenda \u00e9ducation 2030 comme le proclame l\u2019Institut de statistique de l\u2019UNESCO (ISU).\r\n\r\nCependant pr\u00e8s de 263 millions d\u2019enfants et de jeunes ne sont pas scolaris\u00e9s selon les derni\u00e8res donn\u00e9es de ce m\u00eame institut. Ceci inclut 25 millions d\u2019enfants en \u00e2ge de fr\u00e9quenter le primaire qui ne mettront probablement jamais les pieds dans une classe, tandis que 14% seulement ach\u00e8vent le second cycle du secondaire dans les pays \u00e0 revenu faible. Ce qui exige un changement radical en mati\u00e8re d\u2019offre et de qualit\u00e9 et de l\u2019\u00e9ducation et des enseignants.\r\n\r\nL\u2019\u00e9ducation \u00e9tant un point cl\u00e9 dans le d\u00e9veloppement humain d\u2019une population. Ainsi les pays les plus avanc\u00e9s sont ceux ou l\u2019enseignant est le mieux pay\u00e9.\r\n

Comment devenir Enseignant ?<\/h2>\r\nPour \u00eatre un bon enseignant, il faut avoir le sens de l\u2019\u00e9coute afin d\u2019\u00eatre proche des \u00e9l\u00e8ves et de les aider dans leur d\u00e9veloppement et instruction. Il faut \u00eatre patient et astucieux afin de trouver la meilleure approche p\u00e9dagogique.\r\n\r\nL\u2019enseignant doit \u00eatre apte \u00e0 th\u00e9\u00e2traliser l\u2019information. Il doit \u00eatre bon orateur et se doit de rendre son cours interactif et captivant dans le but de v\u00e9hiculer son message tout en faisant r\u00e9f\u00e9rence, de temps \u00e0 autre aux valeurs de la citoyennet\u00e9 et de la biens\u00e9ance.\r\n\r\nIl faut \u00eatre passionn\u00e9 par son domaine et toujours assoiff\u00e9, d\u00e9sireux de savoir plus sur la mati\u00e8re enseign\u00e9e. Il s\u2019agit d\u2019une sp\u00e9cialisation dans un certain domaine.\r\n\r\nCependant un bon enseignant est celui qui ma\u00eetrise plein d\u2019autres mati\u00e8res qui lui servent d\u2019outils et qui rendent l\u2019information mieux assimilable. L\u2019enchev\u00eatrement des liens entre les diff\u00e9rents domaines rend compte de la complexit\u00e9 du savoir.\r\n\r\nD\u2019ailleurs, un philosophe auparavant \u00e9tait un sage qui ma\u00eetrise le savoir en g\u00e9n\u00e9ral. L\u2019enseignant doit \u00eatre, enfin, organis\u00e9 et structur\u00e9 d\u2019 o\u00f9 l\u2019importance d\u2019\u00e9tablir un ensemble d\u2019objectifs \u00e0 atteindre et qu\u2019il peut \u00e9valuer notamment au cours d\u2019examens.\r\n\r\nC\u2019est une sorte d\u2019auto-\u00e9valuation avant d\u2019\u00eatre un test destin\u00e9 aux \u00e9tudiants.\r\n

Formation, Enseignant, mais de quoi?!<\/h3>\r\nPour devenir professeur, il faut d\u2019abord penser au domaine de sp\u00e9cialisation, s\u2019immerger dans le monde de l\u2019enseignement par le biais d\u2019expos\u00e9s, stages comme assistant de professeur. Il faut \u00eatre titulaire d\u2019au moins une licence de trois ans ou un doctorat au bout d\u2019un bac+8.\r\n\r\nUn enseignant est g\u00e9n\u00e9ralement chercheur \u00e9galement et a aussi le choix d\u2019\u00eatre conf\u00e9rencier et\u00a0 de participer aux forums internationaux.\r\n\r\nAlors que le professeur de coll\u00e8ge et de lyc\u00e9e exerce en salle de classe, au rythme du calendrier scolaire. Il doit effectuer un service hebdomadaire variant de 20h \u00e0 24h suivant la discipline enseign\u00e9e. Tout en respectant le programme scolaire de l\u2019\u00e9ducation nationale, il peut pr\u00e9parer et dispenser des cours en toute autonomie. Il assure la surveillance lors des examens ainsi que la correction des copies des \u00e9l\u00e8ves.\r\n\r\nPour les enseignants du coll\u00e8ge, il faut avoir un bac+2 au CPR Centre P\u00e9dagogique R\u00e9gional de Casablanca. Pour ceux qui souhaiteraient devenir professeur du lyc\u00e9e, il faut avoir la licence + 1 an.Le salaire du professeur de coll\u00e8ge varie entre 4.000 et 6.000 Dirhams. Quant \u00e0 celui du professeur de lyc\u00e9e, il oscille entre 4.500 et 8.000 Dirhams.\r\n\r\nL'enseignement est un m\u00e9tier qui touche \u00e0 tous les domaines sans exceptions puisqu\u2019il s\u2019agit d\u2019une exp\u00e9rience de partage entre un \u00e9tudiant et un autre.\r\n\r\nEffectivement, l\u2019enseignant ne quitte pas le banc d\u2019\u00e9l\u00e8ve parce qu\u2019il est constamment en train d\u2019apprendre. D\u2019ailleurs, dans les pays \u00e9trangers, les formations en continu sont une obligation pour actualiser le bagage du professionnel quel que soit son domaine d\u2019activit\u00e9 au risque de se voir retirer son dipl\u00f4me.\r\n

Les opportunit\u00e9s au Maroc du m\u00e9tier d'Enseignant<\/h2>\r\nSelon les donn\u00e9es du Haut-Commissariat au Plan, l\u2019effectif de la population du Royaume s\u2019\u00e9l\u00e8ve \u00e0 34,85 millions en 2017,\u00a0 avec un taux d\u2019accroissement de 1,06% par rapport \u00e0 2016 et\u00a0 un taux d\u2019urbanisation de 61,9%. Cette urbanisation en expansion,\u00a0 est la r\u00e9sultante combin\u00e9e de l\u2019exode rural, du reclassement de certaines localit\u00e9s rurales et de l\u2019extension du p\u00e9rim\u00e8tre urbain.\r\n\r\nAu terme de l\u2019ann\u00e9e 2016, 8,5% de la population \u00e2g\u00e9e de 25 ans et plus, ont atteint le niveau sup\u00e9rieur des \u00e9tudes, contre 7,9% en 2015. Pour ceux qui ont atteint le niveau secondaire (coll\u00e9gial ou qualifiant ou post secondaire) ils repr\u00e9sentent 24,0% contre 23,8% en 2015.\r\n\r\nLe reste de la population, soit 44,0% n\u2019a jamais fr\u00e9quent\u00e9 un \u00e9tablissement scolaire ou est illettr\u00e9. Dans ce contexte-ci, le taux d\u2019encombrement est, d'autre part tr\u00e8s important au niveau des classes. Le Maroc est donc, en manque de professeurs et l\u2019\u00e9ducation demeure encore un majeur d\u00e9fi \u00e0 relever.\r\n

Ressources gratuites pour exceller en tant qu'Enseignant<\/h2>\r\n